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  • Schlechtes Halbjahreszeugnis – was nun?

    Während Erwachsenen im Berufsleben immer wieder die Bedeutung von organisiertem und strukturiertem Arbeiten vor Augen gehalten wird, Firmen sogar häufig diesbezügliche Seminare anbieten, ist dieses Thema im Schulalltag der Kinder bisher nur bedingt oder gar nicht angekommen. Zahlreiche weiterführende Schulen haben bereits auf dieses Problem reagiert und bieten Methodentrainings an, die die Vermittlung von Lernstrategien, Organisationshilfen usw. beinhalten. Doch in wieweit werden diese Strategien zu Hause angewendet? Stehen den Kindern ausreichend Hilfsmittel zur Verfügung, die sie bei der Organisation ihres Schulalltags einfach und wirkungsvoll unterstützen?

     

    Mit dieser Frage beschäftigt sich Dr. Eva Krause, Geisteswissenschaftlerin und Mutter von zwei Kindern, seit einigen Jahren. Die Strukturierung und Organisation von Wissen und Informationen in einem wissenschaftlichen Umfeld ist natürlich ungleich komplexer, als der Schulalltag von Fünft- und Sechstklässlern/innen. Dennoch ergaben sich hier Parallelen, die das Interesse auf die diesbezügliche Welt der Kinder lenkten. Was hilft Schülerinnen und Schülern Ihren ebenfalls immer komplexer werdenden Schulalltag zu organisieren? Wie kann man Ihnen helfen, Ihre Zeit gezielt einzusetzen und sie dadurch vor endlosen und ermüdenden Hausaufgabennachmittagen bewahren? Im Zeitalter der Effizienz sollte auch Kindern geholfen werden Ihre Ressourcen zielführend einzusetzen. Bei der Entwicklung von Werkzeugen, die den Lernalltag von Schulkindern erleichtern, stand vor allem die einfache und anschauliche Benutzung im Vordergrund. Eine Lernsoftware wurde bewusst vermieden, da die meisten Kinder bereits jetzt zu viel Zeit vor Bildschirmen verbringen. Das System sollte kindgerecht, optisch ansprechend und portabel sein. Es sollte die für die Hausaufgaben aufgewendete Zeit visualisieren und greifbar machen, gleichzeitig jedoch auch eine Kontrolle dieses Zeitaufwands bieten. Zusätzlich zum Zeitmanagement wurde die Organisation und Verwaltung der immer zahlreicher werdenden Schulutensilien in die Überlegungen mit einbezogen. Das unter diesen Vorzeichen entwickelte duplanst-System bietet Kindern die Möglichkeit ihren Schulalltag eigenständig zu organisieren und zu strukturieren. Es wurde im August vergangenen Jahres in den Markt eingeführt und wird vor allem von Kindern sehr positiv wahrgenommen.

     

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